2008年11月12日
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今天许是领导多喝了两杯，许是心情高兴，总之今天的全体教师会议没有给教师施加压力，也没有布置新的任务，一个多小时的会议是在愉悦的气氛中渡过的。可能是最近“换聘”的缘故，不少老师心情异常压抑，好在校长体谅民情，今天谈了不少有关怎样让人快乐的理论。其中有几句话，让我特感动。“让我们写业务理论，不要把它当作任务来完成，我们就当是在练字，练字可以修身养性啊，多好的事情啊，这样一想也就不感到累了，心情也就舒畅了……”“我不希望我校的老师时时有压力，心情烦燥，感觉不舒畅，我们要自己创造快乐的机会，让自己的心情愉悦起来……”领导的一翻高谈阔论，竟让我们心情好了许多。如果每次开会心情都这样轻松，那我们也就真正快乐了，可这么多年，仅有一次。快乐不是别人给予的，是自己的一种心态，一种境界，我希望我能做个快乐的人，但我不是。
2008年11月11日
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高职低聘已搞了近十年了，上级领导说，是为调动老师们的积极性而搞的。可我看到的却是不仅没调动起老师们的积极性，反而让老师们的情绪低落。再看被低聘的老师们，都是年过半百，为教育事业奉献了大半辈子的前辈们。他们都奋战在教育第一线，和年轻教师干着同样的工作，就因为学历低，而屡次被低聘。导致这一年龄段的老师们极度消极。面对这样的现状，领导们在做总结时却说高职低聘非常成功，极大地调动了老师们的积极性。我不知道所谓的积极从何而来。我只知道，没有高职低聘时，每一位老师都尽职尽责，积极性都很高，现在只要提起高职低聘就让每一位老师都满腹牢骚，异常反感。本来教师这一行业压力就很大，领导们却不仅不设法减轻老师们的压力，反而变本加厉，增加了老师们的压力。今年，将“高职低聘”又更名为“换聘”，只是换汤不换药。不知这高职低聘，美其名曰“换聘”什么时候能够解除。更不知教师的压力什么时候能得到领导们的重视，什么时候领导们能为奋战在第一线的老师们着想。盼啊，盼啊，盼……
2008年10月23日
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这两天我一直心神不宁，也不知是怎么回事，就是静不下心来备课。今天上午第二节课领导和数学组的老师们要听我的课，本想昨晚准备一下，可就是心烦，怎么也理不出个头绪，索性睡觉吧！可头靠着枕头，却怎么也睡不着。就这样处在半迷糊状态一直到天亮。匆匆吃过早饭，就往学校赶，坐在公办室里，头昏沉沉的。总得准备一下吧，稍稍理了一下教案，同事们也都陆续到了。第二节课马上开始了，头痛得厉害，一点精神也没有，学生们也受到我的影响，整节课死气沉沉。就这样糊里糊涂地讲完了一节课，一节有史以来最糟糕的课，连我自己都不知讲了些什么。天啊，这是怎么了，难道我提前进入更年期了？
2008年10月14日
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结婚前总像个长不大的孩子，虽说土生土长在农村，但有妈妈的庇护，过着衣来伸手，饭来张口的日子，未曾做过一顿饭。婚后有老公的疼爱与公婆的照顾，一日三餐从不过问。今天下班较早，老公、公婆与女儿都不在家，便突发奇想，准备为家人做一顿晚餐。看到从学校带回来的南瓜，便想尝试做南瓜饼。于是上网搜索南瓜饼的做法，有了理论知识的武装，马上伏诸行动。将南瓜削皮、切块、上锅蒸，动作还算麻利。忙完这一切，继续网上大搜索。曾听婆婆说蒸南瓜的火候要大，蒸了30分钟左右才关火。美滋滋地打开锅盖，金灿灿的南瓜已熟透，忽闻一股烧焦的气味，糟了，把水烧没了，再看锅底已黑糊糊一片，还好，没有烧化。将南瓜块放入盆里，然后倒入糯米粉，稍加一点水，和在一起。粘糊糊的南瓜面团已和好，可是手上粘的面团，怎么也弄不下来。这时婆婆与女儿回到家，婆婆见状，哈哈大笑，说道：“做饭可不是件易事，说来来容易，做起来难，还是我来做吧！”我将手洗干净，尴尬地离开厨房。真是不做饭不知做饭难。
2008年10月12日
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暑假就听领导说今年我们要发阳光工资,五一、十一、中秋节……五个假期每个假期要发1000元的阳光工资，共计5000元。同事们高兴地说阳光工资一发，大伙就结伴旅游。没想到中秋、十一已过，大家也没看到一分钱。领导前天又发话了，说是年底一起发，这次大家是面面相觑，不再相信这条消息。不过据确切消息，我们临近几个县市阳光工资已经发到老师们手中了。每次工资浮动，我们市总是最晚的，这次也不例外，阳光工资不再阳光。
2008年9月16日
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教师的工作是琐碎的，烦忙的，小学一年级教师的工作更是如此。孩子们刚刚告别了幼儿园的生活，开始了小学生活，著多的不适应，使得一年级情况百出。有的孩子上课喝水、吃东西，有的孩子上课不自觉得离开了自己的位置，有的孩子上课打哈欠……自己虽说在教育战线上工作了十年之余，但第一次面对一年级的小学生还真是不太习惯，有点无从下手的感觉。好在自己已经为人母了，于是将对女儿般的关爱与耐心洒给了每一个学生。一周来，我教他们扫地、擦桌子，教他们上课如何听课，如何与每一个伙伴相处，教他们怎样站队……总之，一切从零开始，什么事情，都需要我这个老师来教。
今天是中秋节后的第一个工作日，来到教室发现地面太脏了，于是牺牲了下午大课间的休息时间，把教室彻底打扫了一遍。教室是窗明几净了，但我却累得一踏糊涂。坐在自己整理干净的教室里，心里别有一番滋味。我不是个争强好胜的人，相信只要自己努力了，一切（职称、荣誉……）都顺其自然。但今天的劳累，心里却有说不出的委屈。在我们学校一年级的工作是一份苦差事，出力不讨好。你付出的再多，也得不到同事、领导的肯定。大家都认为一年级知识简单，孩子们在幼儿园已经掌握了一年级的大部分知识，无非是抓孩子们的常规就可以了，多轻松的工作。说者易，做者难。一年级的老师付出的心血大家可以熟视无睹，这也是自工作以来自己不愿接一年级的原因。但今年学校换了教导主任，自己也不得不接一年级。而高年级老师的工作量再轻，在领导、同事的眼里也是最重的，不知这种观念什么时候能够转变。但我不明白老师们有这种偏见也就罢了，领导们怎么也会有这样的偏见呢？马上面临晋级的我，看到同事们的荣誉我不得不羡慕，也不知自己的努力付出，什么时候能得到领导的赞许，更不知领导什么时候也能给个荣誉称号。这就是一年级老师的无奈，也是低年级老师的无奈。说句实话小学除了一年级外，其它年级我都教过，今年接了一年级才真正知道一年级的工作是最累的，也是最出力不讨好的一个年级。累与无奈是我们学校一年级所有老师的亲身感受。不知领导们的眼睛什么时候能够擦亮！
2008年9月10日
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今天是教师节，一大早来到学校，我便收到了学生们的礼物：自制贺卡、鲜花……在这堆礼物中我发现了一封信。这是一位家长写给我的信，信是这样写的：
尊敬的赵老师：
您好！
很感谢您对昭彤的帮助和关心，孩子昨天回来很高兴地告诉我，老师表扬了他，还奖励给他一面小红旗。看的出您给了他很大的信心，也由此看出您是一位细心负责的好老师，希望老师您多费心，多给他锻炼的机会，让他不再那样内向，那样敏感，让他成为一个充满自信，不再胆怯的孩子。相信这是我们共同的心愿。衷心地感谢您，孩子能遇上您这样的好老师是我们的福气。
祝您节日快乐，工作顺利，家庭幸福美满！
侯昭彤的母亲
2008、9、9晚
看完这封信，让我想起了这个内性，有点木讷的小男孩——侯昭彤。上学近一个周来，下课从来不跟小朋友一起玩 ，一句话也没主动跟我说过。入学的第一天，我就注意了这个小男孩，上课，我特意让他多回答问题；下课我把他叫到跟前，跟他聊天，与他一起做游戏；稍有进步我就很夸张的表扬他……渐渐地，他的脸上有了微笑，别的小朋友来找他玩时，他也不再拒绝。没想到的是自己只是尽了一位老师的职责，竟会让一位母亲这样感动。同时这位母亲也在感动着我：每一份付出必定会换来丰厚的回报，为了我的学生我愿意付出。
2008年9月9日
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今天是我接手一年级的第三天,三天里我时刻被感动包围着.孩子们的聪明、热情，家长们对我的信任……一切的一切都让我为之感动，特别是今天更是让我感受到了教育所带来的幸福。
下午放学,我把孩子们送出校门口,刚要返回办公室,一位家长拦住了我.“赵老师,太感谢了，我在校门口等了半个多小时了!”家长的第一句话让我有点不知所措,不知家长从何而来的感谢.不等我接茬,家长自顾说起来:“赵老师,您是用什么方法一下子调动了孩子的学习积极性,才上了两天的课孩子就会每天对自己的表现做总结,会给自己树立目标,第一天回到家就跟我说,我要好好学,要做小朋友的榜样……”“请问，您的孩子是……”我打断了这位家长激动的话语。“哦，忘了介绍了，我的女儿叫原萌霞，就在前几天，在幼儿园里，还是一个完全不懂事的小孩子，上课还得老师时刻提醒。一年级才上了三天，孩子就像变了个人似的，懂事多了，她爸跟我商量今天早点来见见您，向您请教高招，您是用什么魔法让孩子在短短的三天里竟有如此大的变化？”面对家长的激动，我笑了：“我只不过是比你们多了一丝笑容，多了一句鼓励，多了一份信任，多了一份耐心，少了一些唠叨 。”家长先是愕然，而后会心的笑了……
没有一句华丽的赞美，却让我的内心受到了震憾，感到了幸福。我庆幸我用爱“征服”了我的孩子们，而家长们也给予了我这份难得 的感动：当老师真好！