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  • 1. 征文
  • --孙老师
  • 2. re: 中国最“牛”的校长
  • 这可能是中国最有行动力的校长。孔夫子当年的入学标准是“自行束修以上者”,就是要求学生有自我约束和自学能力。现在的大学毕业生缺乏基本家教的太多了。应该全国推广占德校长的做法。
  • --阿茂
  • 3. re: “考霸”引起的反思
  • 有道理啊,很深刻。我也有深切体会。www.rest123.cn
  • --yuanfang

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2007年9月13日

教师节教育杂谈(一)

今天是我国第二十三个教师节,国家确定教师节的主题是“尊师重教,奠基未来”,当然,荣誉、鲜花也成了教师节的习惯。报刊、杂志、网页也出现一些歌颂教师的文章。还有一些重视教育的省市也做了一点象模象样的动作,有的地区则是无声无息,学生还是那样读书,教师还是那样上课,就好象不知有这么个节日,使人惊叹,令人郁闷。——教师的节日,越来越淡。
有些地区的行政长官无暇顾问教育,八年没有召开过教育工作会议者有之,经济建设是首位,经济建设容易成就形象工程,百年大计,那是百年后的事,政绩是当务之急。偏偏这些地区的教师安于穷命,乐于奉献。
地区差别成了教师工资的软肋,同样的三尺讲台,同样的四季忙碌,同样的百般教诲,同样的滴滴汗水。而城区和农村教师工资却有着天囊之别,在长江沿岸有一个小城市,除市区外,仅管辖一个县,可是县和市的教师却有着不同的命运,工资相差近千元。这种差别对我国的教育事业有利吗?
最近有不少短信在教师的手机里传来传去,有幸摘了一条:
        表面风光,内心彷徨;容颜未老,心已沧桑。
        似乎有才,实为江朗;成就难有,郁闷经常。
        比骡子累,比蚂蚁忙;比岳飞更忠良。
教育是育人工程,教师更是灵魂的薰陶者和感染者,若行走在功利河边,就会做出一些违背教育规律、伤害学生情感的举动。有些部门为何不关心关心教师,让他们“静下心来教书,潜下心来育人”(胡锦涛接见教师代表所说)。

posted @ 2007-09-13 14:27 桃花园 阅读(270) | 评论 (0)编辑 收藏

2007年9月4日

中国最“牛”的校长

全国优秀教师、辽宁省特级教师(2006评),辽宁省阜新县蒙古族自治县蒙古族实验中学校长师占德。
担任校长后制定了严格的规章制度,从2006年开始和新入学的学生及家长签订《承诺书》,这份《承诺书》上有27项规章制度,如有违反,将自动转学。
2007年3月26日,学校以“大便后不冲洗和随地吐痰”为由,将高一年级5名学生“劝转”。(《承诺书》第25条规定:“进入厕所,不污染蹲位两侧和过道等,便后当即冲洗,不用脚踹冲水按钮,不乱倒垃圾”。)
5名学生的学习和生活发生了改变,其中4名同学到蒙古族高级中学就读,因两校进度不同成绩均下滑,另一位因交不起3000元择校费,放弃了接受高中教育,到大连一技校培训。《承诺书》出台后已有近20名学生因违规被“劝转”。
此事引起社会的广泛关注,2007年8月7日,阜蒙县委、县政府出台的善后意见认为,校方处罚过当,必须予以纠正。要求学校向家长道歉,按学生意愿做好返校工作,对其择校费用予以减免等。而师占德校长至今乃然坚持自已的观点。(参考《教师报》).
本人观点:      教育岂能讲究功利性
这位特级教师可能已经忘记了自已的责职,教师就是要教书育人, 规章制度的制订是为了管理好学校,教育好学生. 不能因一件小错,就将学生拒之门外,驳夺其受教育的权利。  
学生因成绩差,或有一点错误就扔给其他学校,不错,你的升学率提高了,可受伤害的却是学生。在第23个教师来临之际,国家提出了今年教师节的主题是“尊师重教,奠基未来”。学生是祖国的未来,国家的希望。岂能为了自已的一点政绩而违背教学规律。   

posted @ 2007-09-04 22:51 桃花园 阅读(421) | 评论 (1)编辑 收藏

2007年8月30日

孩子们受教育的权利是平等的

目前,中学大致可分为四类:一流中学是省重点,二流中学是市重点,三流中学是普通高中,四流中学是职业高中。
中考招生的顺序当然是:省重点、市重点,省、市重点扩招,然后是普通高中招生,招生结果:省重点是满满盈盈,市重点尚能维持,普通高中总是缺少一、二百人。
学生填志愿的情况:成绩好一点的学生只填省重点,省重点扩招。成绩一般的填的是市重点、市重点扩招,依此类推。
今年,同事子女参加中考,结果成为‘死档’,孩子年龄尚小,不能在家待业吧?再说‘望子成龙’是中国父母的共同心愿,因此就要走路子,找关系,到省重点了解情况,寄希望于借读的近500人(先到外省市报名,后回来读书),到普通高中说明情况后,因没有报普高,有一点点难度,况且今年招生比往年好一点。谁知,到临近开学的今天,还有将近200人没有报名。
一位主任说:我们每年还能考走几十人,当然和省重点不能比,现在搞的是教师没有信心教,学生没有热情学,好教师想进重点学校,人心浮动,难!难!难!
一位教师说:我们即使只考取10名二本,省重点就应考100%,因我们的分数线不同。是啊,分数线不同,可人们关注的是现实。
省、市重点中学的设立是人为的,重点投资么,可是,孩子们受优质教育的权利是平等的,救救孩子们吧!
 

posted @ 2007-08-30 01:03 桃花园 阅读(245) | 评论 (0)编辑 收藏

2007年8月26日

“考霸”引起的反思

随着高考招生的展开,地方报刊就会报道:某某再度考入北大(清华),还有的是第三次.并冠以"考霸".可喜可贺,但也令人郁闷.究其原因:该生进入高校后,沉迷网络,学分不达标,劝其退学.故而才催生了"考霸".
反思一:无可非议,"考霸"类人物,绝对是高智商,进入高校后成了弱智,难道高校就没有责任?一个学生整夜沉浸于网吧,学校的管理???有一位同样命运的家长,给南京某高校院长写信说,我整日背朝青天,面朝黄土,在地里辛辛苦苦耕耘,一年收入一万左右,却全部用来供儿子读书,无怨无悔.恳请院长给一次机会.面对如其伟大的父亲,学校能说什么呢?……学生沉迷网络,仅仅学校管理,显得力量单薄。学校四周网吧林列,这就需要社会来管理。
反思二:陪读现象,有些家长溺爱子女,却又望子成龙,小学陪读,中学陪读,难道上大学还要去陪读?中学阶段为了备战高考,在老师和家长的双重压力下,废寝忘食,当进入环境宽松的大学,缺少自制能力的人就会象一匹脱缰的野马。……我不赞成‘藏富式教育’,但也不能对子女百依百顺,否则‘富不过三代’现象就会出现。对子女教育要因势利导,抓住机会。考霸张非决心利
 反思三:考霸们能再次被同一所名校录取,从表面看该校宽宏大量,其实不然,这种幸运是高考制度给的.高考招生是根据报考人数,坚持从高分到低分落取的原则.目前,有不少声音提出:要改革高考制度,诚然,高考招生中的弊病是该改,比如,国家名校已成为地方性学校,清华,北大招收北京考生比其它地区多,复旦已成了'阿啦'学校,这种情况就得改.恢复高考制度三十年来,高校为我国培养了大批人才,863计划中许多高科技项目是由高校完成,功不可没.这也是国家重视教育的结果.高考改革的倡导令人担忧,推荐上大学、自主招生会是什么样?我国是一个人情至上的国度,到那时的名校也许会成高干子女的学校,富翁的学校.……
用假期戒掉网瘾.这就是好现象.

posted @ 2007-08-26 01:26 桃花园 阅读(323) | 评论 (1)编辑 收藏

2007年8月20日

从教育和“水”的关系,看教学改革

教育和水是分不开的,20世纪80年代要求:教师要给学生一杯水,自已首先得有一桶水。90年代要求:教师要有自来水,打开就有,常开常有。21世纪要求:教师不再是给予学生“水”,而是要学生学会自已找“水”。
可见,80年代的教学模式是:“你给我受”,“我教你学”,教师是教学的中心,以传授知识为基本任务。可以是一言堂、满堂灌。
90年代要求提高,“自来水”常开常有,那么教师就要“常教常学、常学常新”。也就是说:教师必须有终身学习的意识和能力。这是社会发展对教育提出的新要求。
21世纪‘要让学生学会自已找水’,这就是注重学生能力的培养。要求教师具有创造性的教育思想和思维能力。课堂教学变教师的“灌”为教师的“导”。
泰戈尔曾经说过:不是槌的打击,乃是水的载歌载舞,使鹅卵石臻于完美。学生的思想引领、人格塑造是一个漫长、渐进的过程。它就需要我们象水一般的温柔,水一样的灵动去关注和雕琢。…………

posted @ 2007-08-20 21:32 桃花园 阅读(290) | 评论 (2)编辑 收藏