教育和水是分不开的，20世纪80年代要求：教师要给学生一杯水，自已首先得有一桶水。90年代要求：教师要有自来水，打开就有，常开常有。21世纪要求：教师不再是给予学生“水”，而是要学生学会自已找“水”。
可见，80年代的教学模式是：“你给我受”，“我教你学”，教师是教学的中心，以传授知识为基本任务。可以是一言堂、满堂灌。
90年代要求提高，“自来水”常开常有，那么教师就要“常教常学、常学常新”。也就是说：教师必须有终身学习的意识和能力。这是社会发展对教育提出的新要求。
21世纪‘要让学生学会自已找水’，这就是注重学生能力的培养。要求教师具有创造性的教育思想和思维能力。课堂教学变教师的“灌”为教师的“导”。
泰戈尔曾经说过：不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。学生的思想引领、人格塑造是一个漫长、渐进的过程。它就需要我们象水一般的温柔，水一样的灵动去关注和雕琢。…………