教育和水是分不开的,20世纪80年代要求:教师要给学生一杯水,自已首先得有一桶水。90年代要求:教师要有自来水,打开就有,常开常有。21世纪要求:教师不再是给予学生“水”,而是要学生学会自已找“水”。
可见,80年代的教学模式是:“你给我受”,“我教你学”,教师是教学的中心,以传授知识为基本任务。可以是一言堂、满堂灌。
90年代要求提高,“自来水”常开常有,那么教师就要“常教常学、常学常新”。也就是说:教师必须有终身学习的意识和能力。这是社会发展对教育提出的新要求。
21世纪‘要让学生学会自已找水’,这就是注重学生能力的培养。要求教师具有创造性的教育思想和思维能力。课堂教学变教师的“灌”为教师的“导”。
泰戈尔曾经说过:不是槌的打击,乃是水的载歌载舞,使鹅卵石臻于完美。学生的思想引领、人格塑造是一个漫长、渐进的过程。它就需要我们象水一般的温柔,水一样的灵动去关注和雕琢。…………