昨日,遇到以前的学生凯其琳,她在读研究生.将毕业,就业.说她的男朋友在教育厅工作,阔吧.这不是我们聊的正事,正事是上她的表兄弟的事,表弟在我校读书,原子光谱八(6)班,陆天佑,啊一谈到那学生.我的反映有点让她难受,不过他的确是这样表现的,上课不认真对待,课后又不认真完成作业,考试是看别的同学的.喜欢打篮球,学习是很困难的,可她对他很有耐心,说这假期给他已补了很多课程,英语能记七年级的一本书,只有几个单词不会,物理已补了光学部分,化学也记了好多知识.自己愿意读书了,而且说他哭了两次,证明他是可以挽救的,她是不会放弃的,想让他读高中.不能读职中,因为她有人脉,想有学历后帮他.听了之后,我觉得不可想象,在我们眼中的困难学生,在她眼中是可造之物.这是我们的差别,永不放弃,当她说请求凡是上课的老师帮助他,不放弃他,要求他改变自己的学习态度,真正认真学习,认真完成学习任务,不过想在一学期提高很多成绩有点不可能,但是我觉得她很有信心,我们当老师的能放弃吗?不会的,我答应她开学后,第一周找他谈话了解情况监督他学习,如遇到不认真可以给她讲.第二晚自己时去教室监督他学习计划完成情况.他上学期成绩上倒数第三,而且成绩是假的.她不放弃,那我也试试看,承诺了,上课后也必须要认真执行,试试看吧,是否不成效.如有太好了,证明我们只要不放弃学生,每一个学生都是可以塑造的,哪怕就是班上倒数第一名.