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  • 1. re: 一个属于自己的空间
  • --古翠
  • 2. re: 让我夸夸你吧！
  • --xzkzzs@163.com
  • 3. re: 让我夸夸你吧！
  •      这个方法甚好！我认为对于同学们之间关系的加固及师生之间的了解都是一个良策。我想你一定是一个深受学生爱戴的教师！
  • --艾迪
  • 4. re: 读书与成长
  •      腹有诗书气自华！博览群书，得益于各行各业，对于教师得益于各科教学！此中意境，唯有读书！相信这位老师在教学中深有体会！
  • --艾迪
  • 5. re: 读书与成长
  • 唯有读书，可以让自己面对成功而不浮躁，面对挫折而不一蹶不振，面对诱惑而不放弃原则，也唯有读书让自己保持一种乐观向上，积极进取的精神，正是通过读书不断丰富和完善自我。书是我的良师益友，伴我成长的每一步。的确如此,但是我有时总按书中的做,去看待问题,会感觉到很多自己无能为力的事,有时又想去思考.
  • --梦竹
  • 6. re: 科学研究的基本过程
  • 老师你这样做了吗?要是真的这样做了,你真是一位有心人,你教的学生一定对生物特感兴趣吧
  • --梦竹
  • 7. re: 班主任交流
  • 给教师 ：
        您是一名好老师，从您的文章中我学到了很多，想到了好多，真的是学生需要我们的爱心、耐心、关心及呵护之心。您是位行家！

       
  • --张伟
  • 8. re: 班主任交流
  • --教师
  • 9. re: 班主任交流
  • 班风的树立和习惯的养成这些问题就需要老师特别是我们班主任做许多工作，其中的面很广，包括诸如我们要成为什么样的班级，什么样的习惯更能让我们班的同学个个出色，把你的期望和对孩子们的信任有机的结合在一起，但是许多问题咱们可以给孩子们把握大的方向，具体的措施应该让孩子们具体参与，这样才会可行，孩子们认可的，参与的，他们才认为真的是属于自己班的，属于自己的，他们才能接受，也只有这样，他们认同，才能快乐的接受，此外，有的时候我们不见得真的就比孩子们聪明，更何况是几十个孩子共同的智慧。
  • --张伟
  • 10. re: 班主任交流
  • 你能具体谈谈吗
  • --羊子

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