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我回来了

树的笑颜 — Sun, 24 Feb 2008 12:41:00 GMT

我苦苦寻找……

寻找了你几个月！

今天，

我终于找回了你！

有一种回家的感觉！

虽然，

我在这里呆时间不长，

但——

回来了，

总有回家的感觉。

回家，

真好！！！！！！！！

让我为难的事

树的笑颜 — Thu, 25 Oct 2007 12:30:00 GMT

今天我教的两个班举行篮球友谊赛，作为他们的语文老师，再加上我又比较爱好运动，所以一听到他们有篮球赛我就直奔篮球场。

可是问题出现了！五班的孩子要我只为五班加油，六班的孩子叫我只能为六班鼓掌。作为一个老师，我当然知道一场友谊赛，友谊第一，比赛第二！我告诉他们这些，可是他们仍然“强迫”我只为自己班级加油。我很为难，于是我只有站在球场中间，独自一人为每一个球员加油！搞得我左右不逢缘！我为五班的加油六班的同学要骂我是叛徒，我为六班的胜利加油五班的要说我是叛徒！我该怎么办？这应该是我当老师以来最感到为难的一件事！

我作为他们的语文老师，在以后的教学过程中，我有义务要让他们明白友谊的重要性！

学生对"母爱""父爱"的理解

树的笑颜 — Thu, 25 Oct 2007 12:11:00 GMT

这两天上的课文都跟母爱有关,一篇文章是朱德《回忆我的母亲》，另一篇林莉的《小巷深处》。两篇课文都是讲母爱，于是今天在结束课文时，我要同学们写出自己对母爱或者父爱的理解。下面是其中几位同学上课时发言：

李丽萍：母亲是我们人生的第一轮太阳。挣开眼睛的第一眼，看到的第一个面孔就是母亲那慈祥的脸庞。母爱就像冬天的火炉，给予你温暖；母爱就像大海，给予你无穷无尽的力量。

罗同丹：母爱是伟大而无私的，在你的身后默默地为你付出；父爱是辽阔而坚定的，是你困难时最好的依靠。它们像两股暖风，默默支持你驾好生活的小船。

陈伟杰：母爱像一泓清泉，滋润着我们；母爱像一位辛勤的园丁，精心培育着我们；母爱像一根线，连着我们的心。

吴一回：母爱像一把扇子，为我们驱赶生活的烦恼；母爱像一缕阳光，在我们寒冷时为我们带来温暖；母爱像一阵风，在我们炎热时带来一丝清凉；母爱像一支笔，为我们记录下生活的点点滴滴。

谢焕森：母爱如水，母爱如涓涓的细流，虽无声无息，却汩汩不停。

陈志恒：父爱就像崎岖人生道路上的一场大雨，虽然给了你挫折，但这“雨”过后却有无限的晴朗；也像大海中的波浪，能让你人生的船经受挫折，也能成为你的动力，让你积极向上，乘风破浪。

叶燕：母爱是一阵温暖的春风，父爱是寒冷的冬雪，我们是一朵被他们包裹的美丽的花朵。母爱是一缕灿烂的阳光，父爱是一束清冷的月光，我们是一个不断穿梭时空的顽皮小孩。

苏振强：小时侯，母爱是一支雪糕，从嘴里甜到心里。长大后，母爱是一记藤条，从皮里痛到骨里。长得更大的时候，母爱是一道数学题，一点一点，从心里加进眼里，又一点一点，从眼里加进心里。

为学生加油

树的笑颜 — Sun, 21 Oct 2007 11:53:00 GMT

        上星期四、五学校举办运动会。这是我作为老师第二次参加运动会。第一次的时候是在实习学校乐安二中，那时我们全班在乐安二中实习正好赶上学校举办运动会。

         而今我作为一名正式老师和学生们一起感受运动会的那种激烈的竞争，我感觉自己回到了高中时，回到了大学时的校运会。我被安排在编排组工作，但是年轻的我按捺不住内心的激动，时不时跑到运动场去给学生们呐喊助威！我甚至对我的同事说：老师，麻烦你辛苦一下，我要去给他们助威了！同事欣然的答应的，我相信她理解了我的心情，因为她答应的是那么的爽朗！当我看到一个个运动健儿冲向终点的那一刻，我激动的泪水都要止不住了！我害怕学生看到我的眼泪，作为一名新教师我还是怕羞的！每当看到他们冲向终点，在我脑中都会浮现出大学运动会时在给我的爱人呐喊助威，为他的胜利留下激动的眼泪的那一刻！那一刻是让人感动的！是令人难忘的！我一辈子都会记得他冲向终点的那一瞬间！

        现在，我不再是为他加油，而是为我那群可爱的学生们！他们平常有时会惹老师不高兴，不听老师的话。可是在运动场上的他们都是那么的可爱，那么的骄傲自豪！因为那时，胜利的快乐欢呼属于他们，失败却不气馁的精神属于他们！那时他们都是骄傲的！运动场上的健儿们都是可爱的！

我一直都在埋怨自己为什么没有一个相机呢？如果我能把那些精彩的画面都照下来，我想那是多么值得纪念的一瞬间啊！可是我并没有一直遗憾，因为我想：我把这些都记在我的大脑里，如果哪位学生又犯错了，我想责备他的时候，我就可以翻开我记忆中的那一页，告诉他他其实在老师印象中是多么的可爱，犯错不要紧，能及时弥补就是好孩子！我想人人都喜欢听到表扬的话，孩子更需要老师的鼓励和表扬！

评课

树的笑颜 — Sun, 21 Oct 2007 11:05:00 GMT

有的老师说评课只是一个形式,或者说是为了应付差事。可我不这样认为！

我已经开公开课有一个多星期了，到上课星期三语文组的各位前辈们才聚在一起评课。虽然已经相隔好几天，可是各位老师都很认真而且很到位的为我这位新老师评课。

针对各位前辈的评课，我总结出那堂公开课我有以下几个不足的地方：首先，诗歌要注重朗读。我在这方面做的还不够！给学生朗读和背诵的时间还太少。特别熊老师告诉我，朗读可以有很多形式：个人朗读、分组朗读、男女生比赛朗读等等，当我听了这些的时候我恍然大悟，原来诗歌本可以教的那么轻松的！

其次，我在对诗歌主题的把握时能够做到准确，但是在教授学生如何去把握诗歌主题时却缺乏技巧。我们说老师其实上课不能一味的把知识灌输给学生，而应“授之以渔”不应“授之以鱼”，教给学生学习方法是给予他们最大的帮助！

再次，在教学过程中没有注重重点字词的讲解！诗歌的情感很多都是通过重点词句来表现的。所以在以后的诗歌教学过程中我会更加注重通过把握重点词句来进行教学！

上一次公开课让我学到了很多东西，这些东西如果纯粹靠自己的摸索，那是要花一段时间和工夫的。所以我以后要多请前辈去听我的课，这样既能督促我自己备课充分，又能使自己尽早看清楚自己的缺陷与不足。

上公开课的感受

树的笑颜 — Mon, 15 Oct 2007 09:02:00 GMT

原以为自己会紧张的不行,结果我没有让自己失望!

刚开始是比较紧张的,大家都这是很正常的,不紧张才是不正常呢!我的心跳在加快,我都尽量使自己镇静：比如说我不让自己看后面做着的一大排的老师,不让自己去想我是在开公开课,而是像平常一样。不过从我自己范读还是可以听出我的紧张的。

学生这节课似乎特别配合，没有平常的吵闹，我提出一个问题大家便开始思考寻找答案，平时都要我再三的催促与提醒他们才会稀稀落落的开始思考。今天他们算是给足了我的面子。当然我自己一直都在思考：如何能让他们做到每一节课都能像公开课一样，不用我太多的提醒就能跟着老师一起思考。我也一直在努力着学习如何把课堂氛围调节的更加有趣生动一些！所以我不断地提醒自己要多学习其他老师的好的方法，多看些书，丰富自己的知识。就像今天有个学生问：老师，是不是你能背下所有的课文？我告诉他：老师不是神，老师会尽自己最大的能力把每一节课讲好，老师会不断的丰富自己所学的知识，这样才能做好“传道受业解惑”啊！当然，课文当中经典的、重要的、以及古文、诗词老师都会记熟。学生听了似乎明白了一点！

我相信很多语文老师对书本上的一些文章特别是诗词都有不会背诵的，包括我自己也是这样！作为一名新老师我要花更多的时间在教学方面，同时我也要花更多的时间来提高自己！

开公开课了

树的笑颜 — Wed, 10 Oct 2007 10:03:00 GMT

这个星期六就要开公开课了!课文是古诗!同仁们给点建议吧!