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  • 1. re: 说静
  • 淡泊以明志,宁静以致远,喧嚣的尘世中,留给自己一份宁静,是一种意境、是一种心态、也是一种解脱
  • -- BodhiSattva
  • 2. re: 一个人过怎么样
  •     人不能选择生,也决定不了死。但,选择自己的生活方式,总是可以的。
         不过两个人有两个人的乐趣
  • -- BodhiSattva
  • 3. re: 一个人过怎么样
  • 一个人过也好,不过那是没办法的情况下,如果能有完整的家有多好,实在不能维持的情况下,一个人过又何常不可.家还是家的用处,每个人有自己的生活方式,有自己的看法和观点.
  • --梦竹
  • 4. re: 说静
  • 是的,我也喜欢静,常常一个人在家,不喜欢到繁杂的场所,不喜欢串门聊天,每当自己在家时特别喜欢做家务,无论做什么都是随自己的兴趣,感觉特别爽,以后还要向你学习多看看书,注意整理自己工作生活点滴,不断提高自己的文化品位,使自己的个人生活更加丰富,提升 静 的质量。谢谢你老师,高我指出 静 的方向。
  • --wangkexin
  • 5. re: 说静
  • 现代人越来越世俗,能真正做到淡泊名利的又有几人呢?很欣赏你爱静的性格。我是一名刚毕业的女大学生,可能要和你当初一样分到农村的一所偏僻学校,希望以后可以多向您请教!先多谢了!
  • --俏冰月
  • 6. 征文
  • --孙老师
  • 7. 征文
  • --孙老师
  • 8. re: 庸人最快乐
  • 怎样在工作与轻松之间平衡自己?我找不到一个突破口。
    我同意您的部分观点,我在工作与轻松之间平衡了自己,因为我学习了一门真正的自然的养生学问、技术——时空经穴,工作了一天,午休时躺着按着脚上或手上的一个穴位,开开穴;晚上睡觉前坐着开开穴,然后一觉睡到天亮。精神十足的上班心情愉快地给孩子们上课。三年来我感到无比的快乐、因为各种慢性病看到我这个破壳的鸡蛋壳上的缝合上了,它们没法叮了,都跑了。我那个美呀。
    朋友,想找到快乐生命、幸福人生的支点吗?记得给我发个短信吧。
    email:zhyx-8936@163.com
  • --清净快乐
  • 9. re: 生命徜徉在语文教育中
  • 我没有你深刻的体会,我不是因为热爱着语文而选择了语文教学之路,而是出于对教书的喜爱。我还没来得及发现语文的魅力就已经被我那些调皮的学生气的犯晕。现在终于找到了点方向感,我也开始寻找语文的魅力所在。我喜欢教书,我也会爱上语文教学!
  • --树的笑颜
  • 10. re: 感受 珍惜
  • 会享受生活中的美的就懂得生活!
  • --树的笑颜

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做自己愿意做的事

做自己愿意做的事

      主任打电话给我,要我准备一个关于《演讲的技巧与方法》的培训讲座,一个高中想对学生进行这方面的培训,第七周邀请我去讲一讲。

        犹豫了一下,还是答应了,虽然我这时候在休病假。

       一是与他的交情还不错,他交代的事对我有好处,要积极的响应;

       一个呢,也是为了应付要下校上课的事,做这件事还是相对容易的。

        想想,我对这方面的内容还是有点兴趣的。

        我很爱学生,特别是那些高中生,年轻,充满朝气。每次跟他们打交道后,我喜欢直视他们的目光,看他们眼睛中的和善、亲近。觉得自己也可爱了很多,不是那么势利和谨小慎微,而是有着放松的单纯和骄傲的成就。

        多年进行普通话的培训,让我驾轻就熟,积累了大量的培训经验,也是“会者不难”吧!上这样的课,比起上其他的专业课来说还是好上的。这样说来,又是我“避重就轻”吧?

         年纪大了一些以后,心理上疲惫了很多,没那么多的冲劲了。工作上的想法就是做自己想做的事,乐意做就认真点做;不想做,就随便些做,不那么上心。不求有功,单求无过。见过了一些灰暗的事,也对工作的努力程度降低了些,知道凭努力是可以得到一些,但得到的有限。

        昨天下午让老公买的菜。我在家把提纲列了一下,分为简单的几部分:演讲的书面语,演讲的口语,演讲的礼仪。以后有时间再做课件和幻灯片,再加工,再修改。

         不为别的,我的学生告诉我:一个人活在世界上,要么为名,要么为利,要么就是又为名又为利。我想一想我为了什么?一半是为了应付上课的事,一半为了自己的名,还有就是做了见自己相对乐意做的事吧。

posted on 2008-03-29 16:45 yyx197072 阅读(214) 评论(0)  编辑 收藏

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